遗传与环境因素对儿童少年精神卫生状况和认知功能的影响

本研究拟利用现有妇幼卫生监测网络资源，建立以人群和中小学校为基础的6-16岁年龄段儿童少年双生子登记系统；以躯体发育和心理发育（包括认知功能和人格特征）、精神卫生状况及遗传因素(包括家族遗传负荷和易感基因)作为研究的主要观测指标，建立双生子（及其亲属）的表现型信息资源库和DNA遗传资源库；对遗传与环境因素对儿童少年精神健康状况和认知功能的影响进行观察，分析遗传与环境因素的作用及相互作用机制；以定性和定量分子遗传的研究手段对常见的儿童少年精神健康问题和认知功能进行易感基因的定位分析。该研究将为了解儿童认知和精神卫生问题的遗传起源，探索遗传和环境因素的相互作用，研究性状和疾病同时发生的原因提供十分有价值的信息。该课题旨在提高儿童少年的心理素质，为成年后具有健康的心理打下基础，并将为建立适合我国国情的医疗，教育、心理咨询和治疗相互结合，互为补充的有效治疗方法提供理论依据。