整合视角下变革型领导和不当督导行为的有效性及其影响因素

State-of-art leadership research has mainly focused on two broad types of leadership behaviors-constructive and destructive behaviors, such as transformational leadership and abusive supervision respectively. However,leader.-ship researchers have criticized that there is little integration in existent leadership research, which has greatly hindered further developments of the field. Recent research on leadership and social relationships have shown that the same leaders can exhibit high levels of both constructive and destructive behaviors. An integration of these two types of leadership behaviors is warranted to tackle the ambiguity and complexity of leadership. Adopting the leader-employee-situation interaction paradigm, this study serves as a first attempt to integrate transforma.-tional leadership theory and abusive supervision from multi-levels. It will first examine the mechanisms of these two leadership behaviors in impacting leadership effectiveness at the individual and team levels. Then it will investigate what personality variables of leaders will positively contribute to these two leadership behaviors and how these relationships are moderated by employee personality (individual level) and organizational culture (organization level). Lastly, it will explore how the ebbs and flow of employee and team effectiveness shape leaders' adjustment of these two types of leadership behaviors using a longitudinal design. An integrative perspective in studying leadership can advance our understanding of the complexity of leadership and thereby advance the development of leadership research. Further, this perspective seems more relevant to leadership behaviors in the unique Chinese cultural and economic circumstances. Thus findings of this study will have important managerial implications for Chinese organizations to better select and train their leaders, which further have potentials to enhance the competitive advantages of Chinese firms in the global market.

目前领导研究主要关注建设性和破坏性两大类领导行为，如变革型领导和不当督导，但少有研究对其进行综合系统探讨。领导和社会关系领域最新研究表明，同一领导者可能既表现出高的建设性领导行为、又表现出高的破坏性领导行为。领导行为的复杂性和模糊性迫切需要在一个整合的框架下系统探讨这两类领导行为的作用机制与影响因素。本研究采用领导-员工-情境因素交互作用研究范式，在整合的框架下，从个体、团队和组织多个层面探讨变革型领导和不当督导对个体、团队有效性的作用机制，阐明领导者人格对两种领导行为的正向影响以及员工人格（与领导人格的匹配）和组织文化的调节作用，并通过纵向研究揭示员工和团队绩效变化趋势对领导行为的调整作用。研究结果将进一步丰富领导理论，对加强和改进中国企业领导行为提供重要的理论依据和科学指导。

本项目采用领导—员工—情景因素交互作用的研究范式，探讨在整合视角下，从多个方面探讨领导行为对个体和团队有效性的作用机制，希望通过严谨科学的规范研究，对组织行为学和领导理论以及管理实践和启示做出贡献。. 基于领导特质理论，验证领导者人格特质对领导行为及团队有效性的关系。结果发现不当督导在核心自我评价和工作投入的关系中存在着部分中介作用，且在核心自我评价和团队凝聚力的关系中存在着完全中介作用，工作投入在不当督导和团队凝聚力的关系中存在着部分中介作用，而核心自我评价→不当督导→工作投入→团队凝聚力这一链式效应也是显著的。研究结果为从人格、领导行为两个方面提升员工工作投入，改善团队有效性提供了理论支撑和实践指导。. 基于人格特质和情感事件理论，探究特质情绪智力、核心自我评价和工作满意度、工作投入的关系，结果发现情绪智力在核心自我评价和工作满意度、工作投入的关系中存在着部分中介作用。研究结果为管理者从具体人格特质这一视角改善员工有效性提供了一定的理论指导。. 基于支配补偿理论，验证领导与下属外向性人格的匹配性对下属工作投入的影响，结果发现在下属与领导外向性人格一致的情形下，下属的工作投入和外向性人格存在倒U型曲线关系。研究证明了在外向性维度上领导和下属是支配互补的关系时，下属的工作投入水平更高；基于工作要求资源模型和人与环境匹配理论，验证了领导与下属主动性人格匹配性对下属工作投入的影响，结果发现领导与下属主动性人格相似时，下属的工作投入水平较高。本研究扩宽了团队有效性（工作投入）的前因研究，从领导与下属互动的视角拓展了领导有效性的研究，丰富了人与环境匹配理论领域研究。. 从个体层面考察不当督导、领导-成员交换及工作投入、团队满意度之间的关系，结果发现领导-成员交换在不当督导与工作投入之间起完全中介作用；工作投入在辱虐管理与团队满意度的负向关系中起部分中介作用；基于社会网络理论，探究团队网络、领导成员交换和团队凝聚力的关系，结果发现团队网络、领导成员交换对团队凝聚力存在着重要的影响作用；基于竞争与合作性理论，探究合作性目标、建言性网络和团队绩效的关系及其边界条件，结果发现网络密度在合作性目标和团队绩效的关系中存在中介作用，网络集中性调节网络密度和团队绩效之间的关系，网络集中性调节合作性目标通过网路密度对团队绩效影响的关系。