本研究拟采取整体分析、跨文化比较和纵横相结合的研究策略探查3至5岁幼儿朴素理论的发展及影响其发展的内外因素。研究内容包括:幼儿能否初步分化地认识心理、生物和物理现象并初步地对它们作出不同的因果关系的解释;用PET技术探查特殊领域知识的脑机制,研究结果能为儿童认知发展提供新的理论解释并对儿童养育实践有重要理论指导意义。
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数据更新时间:2023-05-31
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