儿童认知能力发展与促进的研究

以整体分析和动态比较策略研究幼小学儿童的认知发展和促进。着重探查：儿童对汉语汇信息认知加工能力的发展和规律性；对数形等的知识表征，概念形成和推理能力的发展以及影响有关发展的内外因素；研制开发儿童智能，提高学习效率的方法手段。其成果对推动基础教育改革，加速人才培养和提高未来劳动者素质有重要意义。