“双一流”建设背景下高校教师工资制度改革研究

World-class universities have become the engine of global knowledge innovation. The construction of teaching staff is an important guarantee for the construction of world-class universities, and the most difficult task of human resource management is salary management. This project focuses on the reform of the salary system of University Teachers under the background of "double first class" plan. The key is to study how to attract, retain and motivate university teachers through the salary system reform. The main research contents of this project consist of four parts: first, through deeply combing the research on salary-related theories, to construct university teachers' salary theory with international frontier and Chinese characteristics; second, conducting micro survey on the university teachers’ salaries, based on survey data to build econometric models, to analyze the factors affecting the university teachers' job-related income in China and the sources of its income inequality; third, based on the case analysis of the top countries in higher education and those first-class universities, to conduct a comparative study of the teachers' salary system; forth, combining the results of questionnaire survey, quantitative analysis, international comparison, to design the plan of salary system reform of university teachers in china. Through the above research, we can not only provide theoretical and empirical evidence for the government to promote the salary reform of university teachers, but also expand and enrich the theory of salary management in universities, which is of great significance for the sustainable development of higher education in China.

世界一流大学已经成为全球知识创新的引擎，师资队伍建设是世界一流大学建设的重要保障，而“人力资源管理最困难的一步就是薪酬管理”。本项目聚焦“双一流”建设背景下的高校教师工资制度改革，重点研究如何通过工资制度改革来吸引、保留和激励高校教师。本项目的主要研究内容由四部分组成：一、通过深入研究工资相关理论，构建兼具国际前沿和中国特色的高校教师工资理论；二、组织实施高校教师工资微观调查，基于调查数据构建计量模型，分析我国高校教师工资性收入的影响因素，并对其收入不平等的来源进行分解；三、基于世界高等教育强国和世界一流大学的个案分析，对教师工资制度进行国际比较研究；四、结合问卷调查、计量分析、国际比较的结果，设计我国高校教师工资制度改革方案。通过上述研究，不仅能为政府推动高校教师工资改革提供理论和实证依据，而且将拓展和丰富我国高校薪酬管理的相关理论，对保障我国高等教育事业的可持续发展具有重要意义。

高校师资队伍是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要人力资源保障。在加快“双一流”建设的背景下，如何利用薪酬有效吸引、保留和激励高水平人才从事高等教育，建设适应高质量发展要求的师资队伍，已成为政策制定者和学术界关注的焦点。本项目聚焦高校教师工资制度开展了系列研究，主要包括：.（1）高校教师工资制度理论研究。厘清了高校教师工资的概念，评析了经济学、管理学视角下的重要相关理论，建构了适合分析高校教师工资制度的理论框架。.（2）高校教师工资现状与工资差距的实证研究。基于行政数据和工资调查数据（包括302所高校的3772名教师），分析教师实际与期望的工资水平、工资结构，探究工资不平等的来源。结果表明，我国高校教师工资水平具有一定的行业竞争力；基本工资增加可减少工资不平等，但其占比较低；实际与期望的工资水平、工资结构间差距较大；“帽子”人才的工资远高于普通青年教师，其工资差距有1/3源于符号效应。.（3）高校教师工资制度比较研究。基于对高等教育强国和世界一流大学的个案分析，围绕工资分配、工资水平、工资结构、福利待遇开展国际比较研究。结果发现，与发达国家相比，我国高校教师工资水平缺乏国际竞争力；绩效奖励占比过高，福利保障力度不足。.（4）高校教师工资制度设计研究。基于薪酬水平或薪酬结构对薪酬满意度、幸福感影响的计量分析，结合我国高校教师工资制度的客观情况，针对工资制度设计提出设想。研究认为，应提高基本工资起薪点与工资水平，理顺基础性绩效工资与基本工资范畴，在薪级工资基础上建立校龄工资制度；建立工资增长长效机制，建立人员经费支出与高校经费收入挂钩的投入机制；形成有限递增的阶梯化各层次人才收入分配模式。.本项目成果为分析高校教师工资制度奠定了理论基础，为开展高校教师工资具体条目的调查构建了统一的调查框架，为国家和高校合理完善不同特征教师群体的工资制度提供了实证依据与国际经验。