组织记忆、遗忘和即兴互动对组织学习与战略变革一致性的影响机制研究

从学习和知识视角研究战略变革，进而探讨组织学习与战略变革之间的一致性关系成为目前学术界的前沿议题。现有研究很大程度上采取简单线性模式，忽视了组织知识多样性变化的驱动因素，缺少对战略变革学习有效性的考虑，制约了组织学习与战略变革一致性研究的广泛展开。因此，探索组织知识复杂变化机理成为提升组织学习与战略变革一致性研究的新方向。基于此，本课题引入组织记忆（OM）、组织遗忘（OF）、组织即兴（OI）三个概念，分别从"旧的好知识的保存"、"旧的坏知识的剔除和忘却"、"新知识的创造"及三者交互作用来剖析战略变革中的知识复杂变化过程，在此基础上，本课题将系统考察OM、OF和OI互动对组织学习与战略变革一致性的影响机制，并运用案例研究和大样本问卷统计方法进行深入实证研究。本研究结果将一方面弥补OM、OF、OI原有单独研究的不足，另一方面有助于拓展组织学习与战略变革一致性研究，并有效改善企业战略变革实践。

本项目的基本主题是从组织知识多样性变化的驱动因素出发，分别从“旧的好知识的保存”（组织记忆）、“旧的坏知识的剔除和忘却”（组织遗忘）、“新知识的创造”（组织即兴）三个方面来剖析组织学习与战略变革的复杂关系。围绕这一主题，我们拓展为三个分支进行研究：1）组织记忆（OM）、组织遗忘（OF）、组织即兴（OI）等关键构念的剖析与量表发展；2）组织学习与战略变革的一致性复杂关系考察；3）组织记忆、组织遗忘及组织即兴对组织学习与战略变革过程的影响机制。. 经过项目组成员的共同努力，通过对中国企业实地调研和问卷访谈，发放千余份问卷，形成了高质量的研究报告和多篇学术论文。一方面对组织记忆、组织遗忘和组织即兴均进行了构念剖析，不仅提出了具体的操作性定义，而且开发了多个信效度良好的量表；另一方面重新认识了组织学习和战略变革的关系，挖掘了二者复杂关系背后的多个影响变量；最后，项目组初步构建了OM、OF、OI对组织学习和战略变革的影响模型，丰富和拓展了战略变革等理论。. 这些成果在《管理世界》、《南开管理评论》、《经济管理》等国家级重要期刊发表论文15篇以上，并被《人大复印资料》全文转载5篇，获得奖励九项，多数成果获得了学界的好评，超过原预期成果。本项目成果有助于拓展战略变革理论的研究范围和研究深度，极大的推动了组织学习与战略变革一致性的研究，同时，本项目对改善企业战略变革实践，特别是中国转型经济背景下的战略变革，有着较高的借鉴价值。项目组在“战略过程与微观机制”研究方向上初步形成了一支特色化的创新团队，初步达到了预期研究效果。