协同学习体现了“以学生为中心”的现代教育思想。本项目将本体的领域描述能力和协同技术、网络教育相结合。研究本体的半自动与自动设计、本体的协同设计以及WEB文档中的知冻槿。谎芯垦榇淼谋咎迳杓品椒ā⒈咎宓男镆灞泶锖脱白槟诘亩谈伲谎芯糠椒ū咎宓拿枋黾际酰谎芯啃咎宓男问椒椒靶韵蠡ゲ僮鞯挠镆迨油肌
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数据更新时间:2023-05-31
跨社交网络用户对齐技术综述
基于公众情感倾向的主题公园评价研究——以哈尔滨市伏尔加庄园为例
城市轨道交通车站火灾情况下客流疏散能力评价
基于FTA-BN模型的页岩气井口装置失效概率分析
基于协同表示的图嵌入鉴别分析在人脸识别中的应用
基于深度学习的富媒体本体学习模型研究
基于本体学习与本体映射的组织异构数据融合方法研究
基于本体的网络管理动态服务模型及其关键技术研究
基于迁移学习的多视角医学图像协同分割及融合关键技术研究