知识权力氛围影响科技人员创新行为的跨层次研究：基于认知、互惠、情感视角

Based on the perspective of cognitive,reciprocity,affective, combining empirical research with grounded research, this research analyzes in depth the cross-level impact of such factors as knowledge power climate, knowledge sharing and positive emotion on innovation behavior of scientific and technological personnel. First of all, this research constructs the new conception of knowledge power climate and develops the measurement scale. Secondly, this research constructs a cross-level model that affects the innovation behavior of science and technology personnel, on the one hand analyzes the direct influence of knowledge power climate on innovation behavior, on the other hand, uses knowledge sharing as the mediating variable to analyze the indirect influence of knowledge power climate on innovation behavior. This research further explores the contextual factors that affect the mediation effect of knowledge sharing (the moderation of positive emotion to the relationship between knowledge power climate and knowledge sharing, the combination moderation of innovation self-efficacy and failure learning to the relationship between knowledge sharing and innovation behavior). Empirical test the model with scientific and technical personnel data. Finally, using case studies, grounded theory analysis the influencing factors and mechanisms of knowledge power climate and knowledge sharing to support the empirical results, to supplement the relevant conclusions. The research results have practical significance on how to solve the paradox of the influence of organizational knowledge power on innovation, stimulate innovation of scientific and technological personnel, and deepens the theory of social cognition and knowledge management, expands specialized research on innovation behavior.

基于认知、互惠、情感视角，将实证研究与扎根研究结合，深入剖析知识权力氛围、知识共享、积极情绪等因素对科技人员创新行为的跨层次影响。首先，构建知识权力氛围新构念，开发测量量表。其次，构建影响科技人员创新行为的跨层次模型，一方面分析知识权力氛围对创新行为的跨层次直接影响，另一方面将知识共享作为中介变量，分析知识权力氛围对创新行为的间接影响，并进一步探索知识共享中介效应发挥的情境因素（积极情绪对知识权力氛围与知识共享关系的第一阶段调节效应；创新自我效能感与失败学习组合对知识共享与创新行为关系的第二阶段组合调节效应），并以科技人员的经验数据进行实证检验。最后，采用多案例研究，用扎根理论分析知识权力氛围、知识共享机制，佐证实证结果，补充相关结论。研究结果对于破解知识权力影响创新行为的逻辑悖论，激发科技人员的创新行为具有实践意义。丰富社会交换理论、知识管理理论，拓展创新行为的专门研究。

党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。近些年来，科技创新已经成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。《国家“十四五”期间人才发展规划》，提出打造大批一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍。科技人员创新是创新驱动发展战略落地生根的关键。本研究基于认知、互惠、情感视角，聚焦于科技人员，整合社会交换理论和认知-情感系统理论，引入共享、创新、开放等新发展理念，将定性与定量研究结合，深入剖析知识权力氛围、积极情绪等心理因素对科技人员创新行为的跨层次影响。主要内容包括：（1）知识权力氛围新构念的建构和测量量表的开发；（2）科技人员创新行为影响的跨层次模型建构及实证检验，包括知识权力氛围对创新行为的跨层次直接影响和通过知识共享的中介效应的间接影响，并进一步探索知识共享中介效应发挥的情境因素：积极情绪和失败学习的调节效应；（3）知识权力影响创新的逻辑悖论及破解之道、互惠型共享对公益型共享的挤出效应及应对策略。基于2000个体层面、200个组织层面的数据，结合定性与定量研究结合方法的研究结果表明：知识权力氛围一方面直接正向影响的科技人员创新行为，另一方面又通过知识共享的中介效应间接影响科技人员的创新行为，且知识权力氛围对知识共享的影响又受到科技人员积极情绪、失败学习的调节。基于演绎推理和博弈论的分析表明：知识权力影响创新的路径由于独占与共享两种对立逻辑，形成了逻辑悖论的“黑箱”。在组织认同的情感机制和知识转移费的利益机制双重作用下，独占与共享逻辑互动聚合成感知知识所有权转移，知识所有权在心理层面由“我的”转化为“我们的”，从而使个体利益和组织利益趋向一致。本研究拓展了社会认知理论、知识管理理论、创新行为理论，为科技人员创新行为的激发提供政策建议。