伦理型领导感知差异化对员工不伦理行为的跨层影响机制研究：基于人与情境交互的框架

The fundamental goal of this project is to solve the ethical dilemma that followers' differentiated perceptions of ethical leadership sometimes lead to employee unethical behaviors at multiple levels. Based on the leader-member exchange (LMX) differentiation theory and affective events theory, applying a person-context interaction framework, this project demonstrates the mechanisms of perceptions of ethical leadership differentiation on individual level deviant behavior and team level silence behavior through influencing followers' attitudes towards the interactive relationships between the leader and followers, i.e. individual level emotional exhaustion and team level politics perceptions. Multiple research methods are applied in this project, including interviews and cases analysis, empirical surveys, longitudinal studies, cross-level modeling and scenario simulation. Furthermore, this project develops a cross-level model focusing on the interactive effects between individual perception of ethical leadership, team perception of ethical leadership and perceptions of ethical leadership differentiation on employee unethical behaviors. Finally, this project summarizes theoretical implications in terms of effective ways to prevent employee unethical behaviors caused by differentiated perceptions of ethical leadership. Additionally, this project provides managerial suggestions for companies to develop ethical and sustainable work groups.

本项目从群体内不同成员对管理者实施的伦理领导行为具有差异化感知，从而引发多个层面员工不伦理行为的实践困局出发，以领导-成员交换关系差异化理论和情感事件理论为基础，运用人与情境交互的研究框架，采取访谈案例、实证调研、纵向跟踪、跨层建模、情景模拟等方法，首先阐述社会交换视角下伦理型领导的行为要素内涵及感知差异化的测量方法，进而从群体成员依据差异化伦理领导行为感知，形成相应互动态度（个体情绪耗竭、群体政治感知）的视角，阐述伦理型领导感知差异化造成个体水平越轨行为和群体水平沉默行为的过程影响机制。在此基础上，本项目构建不同层面伦理型领导及感知差异化对员工不伦理行为的跨层交互效应模型。综合上述研究结果，本项目最终给出有效应对伦理型领导感知差异化导致员工不伦理行为问题的理论指导，为企业组织有效创建伦理型工作团队提供管理建议与改进方法。

在为期三年的项目研究中，我们按照项目申请书中的进度计划，同时整合理论界在近三年的新进展，围绕伦理型领导与员工伦理行为主题，系统地开展了9项子研究。主要的代表性理论进展包括如下四个方面。首先，打开伦理型领导提升员工效能的过程机制黑箱。我们分别从社会学习、社会交换、资源保存等多个理论视角阐明伦理型领导对员工工作态度和行为的影响机制，凸显出伦理型领导的积极作用。其次，刻画伦理型领导影响员工工作效能的边界条件。我们采用案例研究方法，深入刻画组织伦理系统概念，提出伦理型领导与伦理问责的匹配机制，并进一步探讨伦理型领导在特定团队情境中的潜在负面作用。第三，聚焦员工伦理行为对自身工作绩效的影响机制。转换研究视角，我们直接关注员工志愿服务与其工作绩效间的关系，进而提出伦理行为中学习的重要性。第四，阐述团队内伦理行为对于团队成长的积极效应。我们强调团队成员间互助等伦理行为具有积极意义的同时，考察其发挥效能的团队边界。总体上，我们全面地推进了项目计划中的各项关键研究工作。在成果发表方面，我们在商业伦理和组织行为领域的权威期刊（SSCI）上发表（含在线发表）五篇学术论文，在国内管理学领域权威期刊发表了四篇文章，同时本项目还有一系列重要研究发现在国际、国内重要学术期刊审稿过程中。在研究成果转化方面，我们将各项研究结论成功转化并形成了本科“正义与社会责任”，硕士“商业伦理与职业道德”，MBA“伦理与领导力”等一系列教学课程。同时，相关研究结论也受到众多企业的密切关注和实际应用。在国际学术合作与人才培养方面，我们与本领域的两个国际上具有高影响力的研究小组建立了切实合作关系，并且已经完成或正在进行多项合作研究工作。在本项目支持上，我们有多位联合指导的研究生顺利毕业。