看关系还是看实力？一项团队情境中的领导授权策略研究

Along with the rapidly changing organizational environment, leaders, who want to be more productive, often empower their followers with more autonomy and authority. However, with the blossom of team-based work structures, the slow development of team-focused empowering leadership research has divorced from the rapidly changing management practice. Thus, the existing research of team-focused empowering leadership can hardly provide insightful suggestions and ideas to team-based management practice. Drawing from the leadership behavior literature, this research suggests a new concept of leader empowerment tactics, defined as the process in which a leader empowers his or her followers differently according to some specific criteria in the team context. Multi-method (survey, experiment, and interview), multi-source (from team leaders, team members, and literatures), and multi-wave (three waves) are adopted to build a rigorous research program in this project. There are three core objectives in this project. First, study 1 sets out to theorize the definition and dimensionality of leader empowerment tactics, and expects to discover competence-based/guanxi-based leader empowerment tactics as the two core dimensions. In addition, the measurement of leader empowerment tactics will be developed, too. Second, the different relationships and mechanisms between differentiated leader empowerment tactics and followers’ behaviors in the team context will be examined in study 2. Third, the differential effects of different leader empowerment tactics on team outcomes will be explored in study 3. Finally, several managerial suggestions, which are based on the findings of this research project, will be provided to managers for better application of empowerment tactics in the Chinese team context.

组织环境日益多变，越来越多的管理者选择通过授权以获得更好的领导效果。然而随着团队工作方式的兴起，基于团队情境的领导授权行为研究发展缓慢且不够深入和细化，逐渐与管理实践脱节而无法提供有效的实践指导。本项目从领导行为视角出发，创新性地提出团队情境中的领导授权策略概念，反映领导基于特定标准对团队成员进行差异化授权的过程。并运用多种研究方法（问卷法、实验法和访谈法）、多条数据来源（团队领导、团队成员、文献资料）、多时间点数据收集（三阶段），形成严谨的研究方案以实现三个核心研究目标：第一，探讨领导授权策略的内涵和维度，拟提炼出基于能力和基于关系的领导授权策略，并开发相应的测量量表；第二，探究不同领导授权策略对团队成员个体行为的差异化影响效果和作用机制。第三，探索不同领导授权策略对团队整体运作的差异化影响效果和作用机制。最后，结合上述研究成果提炼中国团队情境中管理者实施授权策略的具体管理对策与建议。

团队工作方式日渐获得组织的青睐，且越来越多的组织管理者通过授权来取得更好的领导效果。然而当前团队领导的研究和领导授权行为的研究尚存在脱节，不能很好地指导理论研究和管理实践。本项目基于团队领导理论、授权型领导理论和差异化领导理论，建构了团队情境中的领导授权策略概念。围绕该概念，本项目进行了四个板块的研究内容，基本完成了既定研究目标。. 第一，完成了团队情境中领导授权策略的构念开发工作。在系统梳理以往授权型领导、团队领导和差异化领导的基础上，深入探讨了团队情境中领导授权策略的概念内涵。第二，完成了领导授权策略对团队成员行为影响效果和作用机制的研究工作。在建构了领导授权策略构念的基础上，系统开展了数项研究探究了领导授权策略对团队成员人际导向组织公民行为、反生产行为等的影响效果和作用机制。第三，完成了领导授权策略对团队产出影响效果和作用机制的研究工作。通过一系列实证研究，课题组不仅探究了团队情境中领导的纵向授权策略对团队绩效的影响效果和作用机制，同时还探索了领导的横向授权策略对团队创造力的影响效果和作用机制。第四，完成了领导授权策略的拓展性研究工作。为了今后进一步开展领导授权策略的影响机制研究、对团队成员行为的动态影响研究，以及长期影响效果研究，课题组还探索了心理契约破裂的影响机制、偏离行为的动态影响机制、雇佣关系和人力资源管理实践的影响机制等内容。. 本项目的研究成果拓展了授权型领导、团队领导和差异化领导的文献，将团队领导研究和领导授权行为研究进行了很好地整合和拓展，为今后进一步开展团队情境中的领导授权行为研究提供了新的研究视角。同时，本项目也为组织管理者如何管理团队、激活团队成员提供了应用启示。