社会合作的双重约束模型及其情绪心理机制研究

Based on the most recent research results on evolution of cooperation, particularly the theorises proposed by Ostrom and Fehr, we developed a dual regulations model of social cooperation, which incorporats the internalized social norm as self regulation and altuistic punishment as social regulation process. Furthermore, moral emotion is hypothesized as innate drive of both self and social regulation of cooperation activated by observed violation of social norm. A series of field investigations and laboratory experiments are designed to collect both behavioral data and neuro-physiological data from settings of social dilemma games. Analysis will be made to explore the psychological and behavioral mechanism of self management and self organization in the evolution of social cooperation with an emphesise on the role of moral emotion. The research results is expected to have both important theoretical implications to understand the evolution of cooperation and practical applications to the development of harmonious society and sustainable development of economics.

本研究在人类社会合作行为最新理论进展基础上，从Ostrom和Fehr的理论思想出发，提出了基于社会规范的"社会合作行为自我-社会双重约束"机制，以解释社会规范和利他惩罚两种不同的力量对社会合作行为的影响，并进一步结合道德判断与道德情绪研究的新进展，提出了从情绪心理的角度回答"自我约束"和"社会约束"双重力量的原生机制。研究运用管理心理学的现场研究方法和认知心理学的实验室实验技术，采集相关的行为数据和神经生理数据，分析社会规范及其激活在社会合作行为发生和发展过程中的作用，解释基于社会规范的社会合作行为自我-社会双重约束的情绪心理过程。研究结果将从情绪心理学的角度扩展当前关于社会合作形成机制的理论，解答人类社会通过自我管理实现社会合作的基本驱力之谜，特别是社会规范激活和情绪的发生之间的关系，情绪与合作行为和利他惩罚之间的关系。研究结果对于我国和谐社会构建和良性经济秩序发展也具有较大的现实意义。

在关于人类社会合作行为研究的理论和技术新进展基础上，根据项目申报书的研究计划，围绕着社会合作行为的"自我—社会双重约束模型”的构思，采用行为博弈实验方法，认知神经科学技术和生物化学指标，围绕着“社会规范内化与情绪激发的关系研究”，“情绪激发与合作行为和利他惩罚的关系研究”和“情绪对合作行为和利他惩罚作用的社会认知神经机制和生理具身现象”三大主题，开展了20项调查和实验研究，从社会情绪心理的角度系统探讨了社会合作的“自我约束”和“社会约束”双重力量的作用机制，分析了社会规范与自我认知的关系及其在激发社会情绪中的作用。多项行为实验结果都支持了个体的社会两难博弈行为受到诸如内疚，羞愧，或自豪，骄傲等社会情绪的影响。而这些情绪又是由博弈者的社会规范决定的。这说明基于社会规范的情绪激活是个体的亲社会行为的“自我”约束力量。另一方面，利他惩罚作为社会“他律”力量，也是与第三方在观察与社会股规范一致或冲突的情景时体验到的情绪密切相关。支持了我们关于“他律”的社会情绪原动力假设。进一步的神经科学、生物化学和具身心理研究证据又加深了我们关于社会合作行为的理解，即社会合作行为是大脑，机体生物化学和具身信息多方面共同作用的结果。12项研究成果在国际心理学大会、国际跨文化心理学大会、国际应用心理学大学，欧洲心理学大会等国内外高层次学术会议上以主题报告，口头报告和张贴的形式展示，6篇论文发表在国际学术杂志和书刊上，其中2篇为SSCI杂志论文，另有1篇发表在国内学术杂志上。