同伴交往对青少年情绪与行为适应的助长和抑制：追踪研究

在影响青少年健康情绪和适应行为的各因素中，同伴交往是广泛而活跃的动因。本研究依据生态系统论的行为背景观，采用纵向追踪设计，在深入了解我国青少年同伴交往发展特点的基础上，重点探索同伴交往对青少年情绪与行为适应的作用机制。研究将建立青少年同伴交往和情绪、行为适应的纵向追踪数据库，考察青少年同伴关系的发展变化和连续性；探索青少年同伴交往对其情绪与行为适应的助长和抑制作用，如青少年的同伴社交地位和朋友关系对情绪问题的长期影响和预测，同伴交往对青少年犯罪和高危行为的助长和抑制作用，不同社交地位与个体脑电活动可能存在的联系；考察当代青少年数字化同伴交往的特点及其对青少年情绪与行为适应的影响；建立青少年同伴交往对情绪与行为适应的综合解释和预测模型，提出青少年情绪与行为适应的可操作性预测指标，并据此编制和检验青少年社会技能同伴干预和发展训练方案，探索适用于中国青少年情绪与行为适应的"同伴干预法"。