群体差异视角下学术社交网络用户交互与合作机制研究

Oriented by scientific cooperation and collaborative innovation, academic social network provides important platform for scientific interaction and cooperation, with its professional and sociability service characteristics, as well as its promoting effects for academic resources spread and communications between scholars. This project focuses on the users from multiple scientific subjects, takes the perspective of the user group differences, and analyzes the participation characteristics and driving forces of each scientific subject. This project also concentrates on the interaction behavior differences between multiple scientific subjects, and explores their interaction behavior patterns as well as preferences, integrating the interaction object, interaction frequency, interaction content, and interaction method. Then this project further compares the interaction relationship networks and cooperation relationship networks, reveals the formation mechanisms of scientific cooperation relationships of different scientific subjects, and explores the evolution rules and trends of the scientific cooperation relationships. At last, based on the empirical study of the motivators of scientific interaction cooperation, and the service organizing optimization plans and motivation means for scientific cooperation and innovation, this project could encourage multiple scientific subjects to effectively utilize academic social network for scientific interaction and cooperation, and could promote the optimization and development of academic social networks.

科研合作与协同创新导向下，学术社交网络以其兼具专业性和社交性的服务特性，以及对学术资源传播和科研工作者联系的促进作用，为网络环境下的科研交互与合作提供了重要的平台支撑。本项目立足于学术社交网络的多元科研主体用户，以用户群体差异为视角，比较揭示各科研主体的学术社交网络参与特征与驱动力；针对需求导向下的多元科研主体差异化交互行为表现，从交互对象、交互频率、交互内容、交互方式等方面综合探究多元科研主体交互行为模式与偏好；在进一步对多元科研主体交互关系网络和合作关系网络的比较分析中，揭示多元科研主体合作关系的形成机制，并探究多元科研主体合作关系的演化规律和趋势；最后，通过学术社交网络面向多元科研主体交互与合作的激励因素实证，以及面向多元科研主体创新过程及科研合作的服务优化组织方案和激励方式探究，指导并促进多元科研主体有效利用学术社交网络开展科研交互与合作，推动学术社交网络的优化与发展。

伴随着科学交流形式的多元化发展，学术社交网络以其兼具专业性和社交性的服务特性，正成为推进科研交互与合作的重要平台，其用户更是广泛分布于科研院所、高校、创新型企业等多元科研主体之中。在此背景下，本项目对学术社交网络概念体系进行了全面梳理，按照“参与-交互-合作”逐层深入的学术社交网络用户利用过程，通过对用户相关行为数据的跟踪采集与调研分析，分别围绕机构属性、研究层级、学科背景、地区文化等差异，开展了用户参与及利用行为、关系网络结构特征与演化规律等的比较研究，系统探究了群体差异视角下学术社交网络用户交互与合作机制，并提出了学术社交网络平台的优化方案。.在3年执行期内（2020.1-2022.12），项目研究已围绕关键问题取得突破，并超额完成了预期成果目标。相关已公开发表的研究成果包括期刊论文25篇，其中SCI/SSCI索引期刊论文5篇（含学科顶刊论文1篇），中文CSSCI核心期刊论文20篇。以上研究成果所反映的研究工作主要进展包括：系统构建了学术社交网络多元科研主体用户画像，科学验证了学术社交网络指标在多元科学评价中的效用，全面探究了学术社交网络多元科研主体交互行为模式，跟踪揭示了学术社交网络多元科研主体关系网络结构，深度剖析了学术社交网络用户及成果影响力提升路径。此外，依托本项目研究工作，已与国内外知名学者建立了良好的合作交流关系，指导了4名优秀研究生顺利获得硕士学位，取得了良好的人才培养效果。.整体而言，项目研究成果有助于构建并深化基于学术社交网络的用户交互行为理论，完善面向各科研主体的多元评价体系，指导学术社交网络面向多元科研主体用户的服务功能优化，并推动其发挥对科研交互与合作的促进作用。未来两年将进一步深化项目研究成果，拟在学术社交网络优化设计、组织机构多元评价等领域持续推动项目研究成果的实践应用。