高校服务新农村建设的知识溢出机理及引导策略研究

At present, rural knowledge insufficient has become a major bottleneck and key issue for deepening the reform of the rural and accelerating the construction of new socialist countryside. As the regional knowledge center, universities how to serve the new rural construction has become a hot issue. From the view of the knowledge-based economy, the nature of universities serving the new rural construction is a process of knowledge spillover. Closely around the actual rural development circumstances at the present stage and experiences of universities serving the new rural construction in China, the theoretical system of knowledge spillover between universities and rural areas is built under the guidance of scientific outlook on development, in order to effectively promote the interactive development between universities and rural areas. Concretely speaking, the matching of rural knowledge demands and university knowledge services is considered based on the analysis of knowledge demands of new rural construction at this stage firstly. Secondly, the mechanisms of knowledge spillover between universities and rural areas are intensively studied by synthetically using the qualitative, quantitative and empirical methods, mainly with knowledge spillover channels, occurring mechanism, key influencing factors and influencing mechanism, driving mechanism and spillover mechanism. Furthermore, taking typical regions in China for instance, empirical analysis on the knowledge spillover effects between universities and rural areas are conducted. Finally, guiding strategies enhancing the knowledge spillover between universities and rural areas are explored, in order to provide necessary theoretical support for relevant decision-making.

农村知识化问题已经成为现阶段进一步深化农村改革、加快社会主义新农村建设的主要瓶颈与决定力量。作为区域知识中枢的高校，如何更好地服务新农村建设已经成为社会广泛关注的热点问题。从知识经济视角看，高校服务新农村建设本质上也是一个知识溢出过程。本项目以科学发展观为指导，紧密结合我国现阶段农村发展的实际背景与高校服务新农村建设的现实经验等，构建高校与农村之间知识溢出理论体系，以有效促进高校与农村的互动发展。具体而言，首先通过分析我国现阶段新农村建设的知识需求，解决农村知识需求与高校知识服务对接的问题；然后，通过定性分析、定量分析与实证调研相结合的研究方法，探究高校与农村之间知识溢出的途径、发生机制、影响机制、动力机制、效应机制等机理；进而，以我国典型区域为例，对两者之间知识溢出效果进行实证分析与诊断；并在此基础上，探讨增强高校与农村之间知识溢出的路径选择与制度安排，为相关决策制定提供必要的理论支持。

践行“乡村振兴战略”与加快“三农”转型升级的短板是农村知识匮乏。高校作为知识的创造者和传播者，通过研发合作、人员交流、专利产品交易、教育培训等方式向农村进行知识转移，成为新时代下农业农村优先发展重要的智力支撑。“知识和技术”已经取代传统资源成为乡村振兴的关键要素。本课题按原计划的研究目标与研究技术路线，探讨“高校-农村”的知识溢出问题，具体做了如下几方面工作：首先通过分析我国现阶段农村建设的知识需求，解决农村知识需求与高校知识服务对接的问题；然后，通过定性分析、定量分析与实证调研相结合的研究方法，探究高校与农村之间知识溢出的途径、发生机制、影响机制、动力机制、效应机制等机理；进而，以江苏省为例，对两者之间知识溢出效果进行实证分析与诊断；并在此基础上，探讨增强高校与农村之间知识溢出的路径选择与制度安排。.最终形成了一系列创新性的研究成果。（1）通过构建高校对农村知识溢出的三螺旋模型阐述了知识溢出的形成过程和传导机制。（2）扎根理论和结构方程模型方法相结合分析了知识溢出绩效的影响因素及作用机理。（3）通过刻画多主体的动态交互来揭示高校对农村知识溢出的演化规律。（4）采用深度访谈和扎根理论相结合的质性研究方法，尝试性地提出农民合作社知识吸收能力影响因素模型。（5）构建了农民合作社知识吸收能力分析框架，对其前因变量和结果变量展开深入探讨，丰富和拓展了知识管理理论在农村经济组织中的应用。（6）以农民合作社为调研对象，基于国内外权威期刊上关于知识吸收能力和组织绩效的研究成果与成熟量表，结合深度访谈和半结构化访谈，遵循规范的量表编制程序，创新性地设计了充分考虑农民合作社组织特性的知识吸收能力影响因素、知识吸收能力和农民合作社绩效量表。.共计发表学术论文27篇（其中基金委管理学部认定期刊4篇，SCI检索刊物4篇），已出版专著1部，另有1部专著正在出版；培养毕业博士研究生2名，毕业硕士研究生6名，出站博士后1名；