分形信息论与分形图像图形学

N高级过程和微观结构两个方面对汉语等章理解过程进行了全面探计和分析，这种研究讨论算机汉语篇章处理过程具一定时指导意。在计算机模型建构过程中探讨了联结机制和已生式系统时结合方式，使汉语篇章理解系统更具心理现实性。提出了以行为参与者为中心，以行为结义框架为建构途径时三环节汉语篇章处理计算机模型。建立了预期驱动的篇章处理方法，以及这种处理方法所依赖时世界知识库时基本结构，心理学实验中以现的先提优势效应和参与者优势效应，以及预期推理机制中的各种制约因素，对进一步深入揭示汉语篇章理解过程的内部机制具有重要的理论意义。本研究提出的计算机模型具有一定的实用价值。