生态移民儿童行为问题心理学机制的实证研究

行为问题指程度和时间都超过同年龄正常范围的行为。行为问题会影响儿童身心健康发展,是成年期精神障碍和社会功能障碍的高危因素，国内报道发生率约16.5%。移民儿童因环境变迁处于应激状态更易发生行为问题。以往研究多局限于单学科探讨,迫切需要生态移民儿童行为问题多学科整合性研究及作用机制研究。本研究通过构建移民儿童行为问题的生态系统理论模型，将横向和前瞻性纵向研究相结合，随机抽样宁夏生态移民儿童、原居地和移居地儿童共6500人，以Achenbach儿童行为量表、不同层面环境因素和儿童自身因素问卷进行基线调查，随后三年追踪研究；采用结构方程模型方法、潜变量增长曲线模型和多层线性模型分析纵向数据；通过实证研究，揭示生态迁移活动对儿童行为发展的影响，明确生态移民儿童行为问题的发生原因、影响因素及心理学作用机制，为生态移民儿童行为问题提供科学的预防和干预建议、为国家生态移民发展战略制定政策提供理论依据。

行为问题指程度和时间都超过同年龄正常范围的行为。行为问题会影响儿童身心健康发展,是成年期精神障碍和社会功能障碍的高危因素。移民儿童因环境变迁处于应激状态更易发生行为问题。以往研究多局限于单学科探讨,迫切需要生态移民儿童行为问题多学科整合性研究及作用机制研究。本研究通过构建移民儿童行为问题的生态系统理论模型，将横向和前瞻性纵向研究相结合，随机抽样宁夏生态移民儿童、原居地和移居地儿童共6500 人，以Achenbach 儿童行为量表、不同层面环境因素和儿童自身因素问卷进行基线调查，随后三年追踪研究；采用结构方程模型方法、潜变量增长曲线模型和多层线性模型分析纵向数据；通过实证研究，揭示生态迁移活动对儿童行为发展的影响，明确生态移民儿童行为问题的发生原因、影响因素及心理学作用机制。首先对宁夏生态移民回族儿童行为问题及其影响因素研究。结果显示回族儿童组行为问题检出率为32.6％，移居地回族组检出率22.7％，原居地回族组检出率26.5％。迁移时生态移民回族青少年行为问题影响较大，与在移居地生活因素有关。然后采用多层线性回归分析方法研究了相关因素对生态移民儿童行为问题的影响，研究显示出人格因素中精神质维度，家庭环境中亲密性、矛盾性、组织性，以及班级环境中师生关系对生态移民儿童和青少年行为问题具有良好的预测性，得到了敏感有效的行为问题预测指标，将为进一步建立生态移民儿童行为问题预警体系提供理论依据。采用结构方程模型方法、潜变量增长曲线模型和多层线性模型分析纵向数据，进一步研究相关因素与行为问题的关系，并通过实证研究揭示出生态移民儿童行为问题随时间变化呈下降趋势。综上所述，本研究为生态移民儿童行为问题提供科学的预防和干预建议、为国家生态移民发展战略制定政策提供理论依据。