大学毕业生的学业情况对起薪影响的调查研究——以广州市为例

本项目主要研究大学毕业生学业情况对其起薪的影响作用。大学生就业问题既是党和政府高度重视的关乎社会和谐稳定的民生问题，也是学术界广泛研究的理论热点问题。 .本研究将对广州市大学毕业生的学业情况与起薪进行调查研究，在理论分析与比较研究的基础上，利用计量回归与主成分分析等数据挖掘技术，分析毕业生在大学期间的学业情况与就业后的起薪之间的关系，进而研究大学毕业生的学业对起薪的影响作用，从而为大学生完成学业、理性就业提供科学的指导意见，也为政府部门制定就业措施、企业合理设置起薪、高校提高教育质量提供实证依据和政策建议。

本研究通过调查问卷和访谈等方式，对在广州市区工作的10790名大学毕业生，就他们在大学学习期间的学历、学校、专业、性别、学习成绩、综合素质、家庭住址、学用结合性等因素，以及毕业后第一年的起薪，都进行了调查。在数据分析处理的基础上，采用相关性系数分析等方法，研究这些因素对起薪影响大小。结果显示：. 学历对起薪影响最大。毕业研究生的起薪比本科毕业生高，本科毕业生又比专科生高。因此，学历越高，起薪越高。其次是学校对起薪的影响，居第二位。国家重点大学毕业生起薪比地方高校毕业生起薪高。再次，综合素质和学习成绩对起薪有较大影响，分别为第三、四位。综合素质包括政治面貌、学生干部、文体特长等方面，可以由大学生综合素质测评打分确定，学习成绩则为本班同学中排名位序而得。最后性别、学用结合行对起薪影响很小，而专业和家庭住址对起薪的影响几乎没有显著差异。. 研究结果还显示，专业兴趣比专业自身，对毕业生起薪影响更大。而且，当就业竞争增加时，学校、综合素质和性别对起薪的影响作用增大。. 在上述研究结果基础上，本研究提出了一些建议，如高校应提高高等教育质量，提高学生综合素质，增强毕业生就业能力，允许更加宽松的学生自主选择专业或者双修辅修等政策；防止用人单位在招聘、就业、薪酬等方面可能出现的性别歧视、学校歧视、身份歧视现象，保证就业公平；政府要调整产业结构，转变经济发展方式，扩大不同学历层次人才的就业；大学生应更加注重自己的专业选择与职业生涯规划，以及就业能力的提升和职业素养的培养，等等。