趋近和抑制气质类型儿童的社会适应发展及其机制的追踪研究

From a theory of approach and inhibition motivation, infants vary on the temperaments of exuberance and behavioral inhibition. These temperaments play important roles in the development of social adaptation in early childhood. Previous studies including our research suggest that exuberant children displayed higher social competence as well as aggression than other children, while behaviorally inhibited children demonstrated more withdrawal behaviors than other children. Nevertheless, very few studies have ever compared the development of social adaptation in exuberant and inhibited children and exmained its mechanisms and neural bases. The current project is a longitudinal study about the development of social adaptation in exuberant or inhibited children. Based on the assessment of exuberance and behavioral inhibition in children and the investigation of the relation between temperament and behavioral patterns of approach-inhibition in attention bias or physiological patterns of approach-inhibition in frontal EEG asymmetry, the current project aims to examine the short-term and long-term mechanisms for the development of socially adaptive behaviors (social behaviors) and maladaptive behaviors (aggressive behaviors and withdrawal behaviors) in exuberant or inhibited children, using the mixed methods of behavioral experiment, lab observation, parents or tearchers' report and peer nomination, and the multiple techniques of EEG and eye-movment. The current exploration will greatly improve our understanding about the influences of temperament on social adaption, and give useful suggestions for the education of social adaptability in differentally temperamental children.

基于趋近和抑制动机理论，婴幼儿已表现出趋近、抑制等不同气质类型。气质对儿童早期社会适应产生重要作用。以往研究（包括我们的前期研究）发现趋近型儿童的社交能力强，但同时攻击、破坏行为也较多；相反，抑制型儿童则较易退缩。然而目前尚未见系统比较趋近和抑制型儿童社会适应发展及其作用机制和相关神经基础的研究。本项目拟基于一项对趋近和抑制型儿童社会适应发展的长期追踪，采用行为实验、行为观察、问卷测量、同伴提名等多种方法以及脑电和眼动等多种技术，在考察儿童趋近和抑制气质水平发展及其与趋近-抑制行为模式（对奖惩信息的注意偏向）或趋近-抑制生理模式（前额脑电不对称性）的关系的基础上，揭示不同气质类型儿童产生良好社会适应行为（社交行为）和不良社会适应行为（攻击行为、退缩行为）的短期和长期作用机制及其神经基础。该研究有助于加深理解气质对社会适应发展的影响，为针对不同气质类型儿童进行社会适应能力的因材施教提供指导。

0-6岁是大脑快速发展的黄金期，目前鲜有探讨婴幼儿身心发展的追踪研究。基于趋近和抑制动机理论，婴幼儿已表现出趋近、抑制等不同气质类型。气质对儿童早期社会适应产生重要作用。以往研究发现趋近型儿童的社交能力强，但同时攻击、破坏行为也较多；相反，抑制型儿童则较易退缩。然而目前尚未见系统比较趋近和抑制型儿童社会适应发展及其作用机制和相关神经基础的研究。本项目基于一项对2-5岁趋近和抑制型儿童社会适应发展的长期追踪，采用行为实验、行为观察、问卷测量、同伴提名等多种方法，在考察儿童趋近和抑制气质水平发展及其与趋近-抑制行为模式（对奖惩信息的注意偏向）的关系的基础上，揭示不同气质类型儿童产生良好社会适应行为（社交行为）和不良社会适应行为（攻击行为、退缩行为）的短期和长期作用机制及其认知基础。主要结果发现，趋近儿童在高动机驱动下的挑战性任务中比一般儿童更高的坚持性，抑制儿童在服从性任务中表现更好。趋近儿童发展出更多的攻击、破坏等外向型问题行为，同时惩罚线索的注意偏向对此关系起到调节作用，具体表现在趋近且对惩罚线索敏感性较低的儿童，其外向型问题行为越多；抑制儿童发展出更多的焦虑等内向型问题行为，且社交能力越差，同时奖励线索的注意偏向对此关系起到调节作用，具体表现在抑制且对奖励线索敏感性较低的儿童，其社交水平越低。本项目有助于加深理解气质对社会适应发展的影响，为针对不同气质类型儿童进行社会适应能力的因材施教提供指导。目前以本项目为第一资助的论文有9篇发表在Child Development, Developmental Psychology等儿童发展顶级杂志上。基于本项目的追踪研究，本人已经申请到2019年的国家自然基金面上项目“特质推理对趋近和抑制气质类型儿童社会适应的影响”，继续开展气质对社会适应发展的追踪研究。