成瘾相关的学习记忆与普通的学习记忆有何不同

我们的研究清楚地表明了成瘾的学习记忆和普通的学习记忆似乎有着某些相反的脑机制。一般能影响普通学习记忆的手段和因子不但不损伤成瘾相关的学习记忆机制，相反地，好像是促进了成瘾相关的学习记忆。因此我们拟采用比较的方法，借助自由活动动物脑内进行神经元单位放电胞外记录方法，脑电图局部电位（EEG-LFP）的记录分析等手段来研究由一般奖励，如食物，糖水，等引起的条件性位置偏好（CPP）和吗啡引起的CPP在建立和消退过程中脑的机制，以期探讨普通的学习记忆和成瘾的学习记忆两者间的异同。我们的研究结果可能会对现在的学习记忆概念和理论有一定的补充和完善，并对学习记忆的一般概念和理论带来新的认识。