连片特困地区少数民族农户贫困代际传递程度及传递机制研究-以新疆为例

Blocking minority farmers intergenerational transmission of poverty (IGT) is the focus and difficulty in tackling poverty of contiguous destitute areas in China in the new period. According to the relevant theories of Development economics and Sociology, this study, taking Xinjiang as an example, aims to investigate the IGT poverty among the minority farmers. Using field survey data and adopting a socioeconomic approach, this study analyzes severity, spatial and ethnic characteristics and potential causes of IGT poverty with the help of intergenerational transmission of poverty rate and intergenerational income elasticity of IGT poverty. Placing particular emphasis on internal family factors and the dynamics of external environments, this study explores a specific mechanism of IGT poverty in the framework of intermediate variables and structural equations. On the basis of the empirical outcomes and extensive reviews on foreign cases, this study provides theoretical and practical basis for supporting targeted poverty alleviation and accurate poverty alleviation for the minority contiguous destitute areas.

阻断少数民族农户贫困代际传递是新时期我国连片特困地区脱贫攻坚的重点和难点。本研究从少数民族农户贫困代际传递普遍的现实出发，以新疆为例，依据发展经济学、社会学等有关理论，利用实地调研数据，借助贫困代际传递率和代际收入弹性揭示贫困代际传递的广度、深度及其空间和民族差异性；运用贫困代际传递理论，从家庭人口内部特征和外部环境两个层面构建影响贫困代际传递的理论机制；将中间变量法和结构方程相结合，探寻贫困代际传递的关键影响因素及其传递路径，解析贫困代际传递的现实机制；借鉴国际国内减贫经验，构建阻断贫困代际传递的政策体系。本研究将为少数民族连片特困地区精准扶贫、精准脱贫提供理论依据和现实支撑。

南疆四地州贫困程度相对较深，解决好南疆四地州农户的贫困代际传递问题是夺取脱贫攻坚战胜利的关键一步，而就业和教育是解决该区域贫困代际传递的两大手段。本研究在总结南疆四地州少数民族农户贫困代际传递基本状况和特征基础上，分别从非农就业和教育两个层面探讨该地区贫困代际传递问题。.就业方面，南疆四地州农户家庭贫困代际传递发生率由大到小依次为：父子辈均不参加非农就业的家庭、父子辈任意一辈参加非农就业的家庭、父子辈均参加非农就业的家庭；南疆四地州农户参加非农就业在一定程度上有利于自身脱贫从而使家庭摆脱贫困代际传递；非农就业成为农户摆脱贫困，阻断家庭贫困的一项重要措施，能够加快南疆四地州乃至全国脱贫工作的进程，但农户的受教育水平、国家通用语言能力等在很大程度上影响农户贫困代际传递程度。.教育方面，采用分位数回归法探讨了代际教育年限、国语水平单因素及代际间叠加对子代收入的影响，结果发现教育影响代际收入弹性较为平稳，在中偏低和高收入群体中较为明显；父代的国语水平对子代收入起主导作用，某种情况下，父子两代具备同样资本要素，具有进入共同市场竞争的可能性。最后，，通过分位数回归模型估计，教育因素对代际收入差具有显著正向影响，即在代际传递中能够发挥阻断作用，子代教育影响代际收入差的年均水平为2.00%。.最后，本研究提出相关对策建议。在就业层面，通过增加本地非农就业岗位，提升农户家庭收入；破除制约社会流动的障碍，弥补农户增收致富的短板和不足，完善良好的社会流动及上升通道；提高健康水平，加强医疗保障；而在教育层面，提高教育水平是破除“阶层固化”的最有效途径，提升国语水平、技能和稳定工作环境是实现个体流动增收的重要砝码，推进城乡一体化建设是缩减城乡差异的重要支撑，在后脱贫时代，在大力发展教育事业的同时，要结合当地实际广开就业门路、拓展增收渠道，提升农户工资性收入和经营性收入，确保收入的稳定可持续。