高校扩招对大学毕业生主观福利异质性干预效应研究

The debate on High Education Expansion (HEE) has not yet subsided. Using the data from China General Social Survey and China Family Panel Survey, this program will examine the heterogeneous treatment effect of HEE on subjective well-being(SWB) for graduates from the perspective of heterogeneous ability. I) integrating theories including human capital, education stratification and resource dilution, explores heterogeneous mechanism of HEE on graduates’ SWB. II) to measure the dynamic adjustment of ability distribution among the group arising from the HEE policy, inspired by Imbens & Angrist(1994), distinguish the new post-graduate school enrollment between those who would attend college because of the expansion but would not attend otherwise (compliers), and those who either would go to college regardless of college expansion (always-takers). III) employing extended difference in differences model, estimate the heterogeneous treatment effect of HEE on SWB for different groups, and quantitatively examine the channels through employment, income, social stratification and so on. The project findings will shed light on optimizing the house higher education investment and public policy decision.

关于高校扩招政策利弊的争论至今仍未平息。利用中国社会综合调查和中国家庭追踪调查数据，本项目拟基于能力异质性视角，定量评估高校扩招对大学毕业生主观福利的异质性干预效应（1）通过对教育分层、人力资本、资源稀释理论的整合研究，廓清扩招政策对大学毕业生主观福利异质性影响机制。（2）为刻画扩招政策引致的组内能力分布的动态调整，借鉴Imbens & Angrist(1994)的思想，将扩招后入学的新毕业生区分为：扩招前不能升学扩招后却可考上大学者；即使未发生扩招也能继续深造者。（3）应用扩展的双重差分模型，评估扩招政策对上述不同群体主观福利差异化影响，并定量检验就业、收入、社会分层等渠道的作用机制。本项目研究结论将为家庭优化高等教育投资和政府出台公共政策提供决策依据和新思路。

高校扩招作为我国高等教育体制的重大变革，却对劳动力市场乃至整个中国社会都产生了深远的影响。这需要我们以更广阔的视角评估扩招政策得失。本项目研究为家庭高等教育投资提供参考，也为制定提升我国国民幸福感的公共政策提供决策依据。.本项目基于大型微观调查数据库，展开了如下研究。（1）通过整理中国综合社会调查（CGSS）和中国家庭追踪调查（CFPS）微观个体数据库，结合经典文献和前沿研究，梳理出可以交叉验证的度量个体主观福利水平的核心指标。（2）基于人力资本投资理论和资源稀释理论，深入探析扩招政策对“遵从者”与“始终参与者”主观福利的差异化影响。（3）借鉴“局部干预效应”思想，依据扩招前后两种潜在大学教育倾向得分及其变动，在个体层面上识别出教育成就受到扩招政策差异化影响的不同群体：从未参与者、遵从者与始终参与者。.研究发现：（1）高校扩招扩大了绝对教育机会不平等并缩小了相对教育机会不平等；异质性分析发现高校扩招对教育机会不平等的缩小效应仅发生在东部地区和省属高校，在中西部地区和教委直属或部委所属高校中这一效应不显著，在地区所属高校中扩招反而扩大了教育机会不平等（2）高校扩招对大学毕业生的幸福感有着负面影响。扩招后大学毕业生人数的激增，削弱了“始终参与者”在劳动力和婚姻市场上的竞争优势，显著地降低了他们的幸福感。更重要的发现是，那些因高校降低录取门槛才得以接受大学教育的人，其幸福感并未因此而提高。居高不下的学生教师比、拥挤不堪的高校公共设施导致了糟糕的大学体验，以及毕业后必须直面的“招工难、起薪低”等就业困境，使大学教育对“遵从者”幸福感的正面效应大打折扣。.本项目研究共发表CSSCI期刊论文2篇，录用待刊SSCI期刊1篇。