教育的婚姻回报：基于中国生育政策的测度与分析

Women have been catching up with men in education attainments. Recent research finds that the driving force behind this global trend is not the gender differential in the income returns to education, but rather the gender differential in the marital returns to education. This project aims to measure the marital returns to education via the estimation of a marriage matching model using Chinese micro data. We plan to study the causal effects of family size and sex ratio on the marital returns to education, and analyze inter-household and intra-household income inequality. Potential contributions are three-fold. First, we are among the first to measure China's marital returns to education. Second, we incorporate natural experiments into the estimation of structural models. Third, we decompose income inequality into inter- and intra-household components, offering direct implications for the choice of policy instruments in income distribution.

近年来，女性受教育程度在全球范围内赶上甚至超过男性。现有研究发现，能解释这一趋势的不是教育的收入回报的变化，而是教育的婚姻回报的变化。本课题试图测度中国的教育婚姻回报，描绘其演变趋势，研究其决定因素及其收入分配含义。首先，本课题计划使用离散随机婚姻匹配模型拟合中国微观人口数据，测度教育的婚姻回报。随后，研究中国生育政策带来的生育率下降和性别比例失衡对教育婚姻回报的因果效应。最后，分析婚姻市场上的家庭间与家庭内收入不平等。本课题的潜在贡献主要有三点。第一，首次测度中国的教育婚姻回报。第二，在结构模型中引入自然实验，探寻教育婚姻回报的决定因素。第三，将收入不平等分解为家庭间与家庭内收入不平等，为政府选择适当的收入分配政策工具提供参考。

在男女教育性别差异不断收窄的全球背景下，男女在劳动力市场上的差异仍然持续存在。本项目试图从家庭内男性偏好的视角出发，基于婚姻市场匹配模型，从生育、教育和劳动力市场等视角研究男女性别差异。本项目运用中国人口普查数据，估算了离散随机婚姻匹配模型。基于计划生育的自然实验，研究了生育限制对婚姻匹配和教育的婚姻回报的影响。在计划生育的背景下，基于家长的男孩偏好，使用双胞胎性别的外生变动验证了孝道培育理论，发现孝道主要通过“利他”而不是通过“愧疚”来实现。构建了定量生育模型，区分了小孩数量的“强制性增加”和“意愿性增加”，发现计划生育政策带来了负向的定量收入效应，难以促进中国人力资本积累。基于中国住房改革研究了房价对家长男孩偏好的影响。住房改革前，城镇居民主要通过政府分配获取房屋，而住房改革后，市场购买成为获取房屋的主要方式。发现房价上涨能抑制家长的男孩偏好。研究发现，男女劳动参与率差异的扩大可部分由中国加入世界贸易组织后更激烈的进口竞争来解释。从家庭分工和产业变化两个角度解释了进口竞争对中国劳动参与率性别差异的影响。本项目的研究成果对生育、婚姻和养老的经济学理论进行了扩展与检验，可服务于我国婚姻家庭政策的制定。