用脑电地形图结合言语作业研究汉语认知的脑机制

对40名正常人及7名失语病人在进行听、读、写、算等5项言语作业及2项对照性非言语作业时记录脑电活动，分析各项作业时16个电极上的α1、α2、β、θ及δ频带的功率值，与安静时相应的功率值作比较，了解大脑皮质激活及皮质—皮质下相互作用的大脑功能活动情况。结果发现正常人7场作业均有大脑两半球激活，听、看故事、写字及四则运算4项言语作业有左半球活动占优势，1项非言语作业为右半球优势；发现正常女性及年轻人脑电功率值大于男性及年长者；发现失语病人左半球受损导致两半球激活区域减少，能力低下及言语作业无左半球优势。本研究支持汉语认知的左半球优势学说，又证明汉字认知为主、右半球共同加工的论点，也解释了造成失语的脑机制。