国际贸易争端的网络结构及其形成机制分析

Trade disputes matter both economically and politically. Due to the interdependence of trade between countries, trade dispute between two countries are intrinsically related to other countries. However, the existing literature does not pay enough attention to the impact of “the third country”. We aim to fill this literature gap in this research project. We will first document some stylized facts of world trade disputes network and introduce the network characteristics into the traditional gravity model analysis. Next, we will investigate the economic and political determinants of the occurrence of trade disputes by econometric analysis. Third, we intend to extend the existing model by introducing continuous trade policy and network variables into Maggi and Staiger (2015)’s theoretical framework. As a final point, we will examine China’s trade disputes network in particular, followed by some suggestive policy recommendations.

国际贸易争端具有天然的网络属性，但现有研究并未充分考虑到“第三国”的影响；国际贸易争端的频繁发生以及影响之大，对贸易活动的开展和贸易政策的制定有着重要的指导意义。本课题将本着“明确特征事实，检验影响因素，构建理论模型，模拟估计预测，给出政策建议”的基本思路，首先分析国际贸易争端的网络结构，将网络的特征引入到引力模型分析之中，系统地探究国际贸易争端网络的影响因素；然后，在传统的理论模型的基础上结合特征事实进行扩展，进一步考虑贸易政策变量的连续性和贸易争端的网络属性；而后，基于理论与实证的分析对我国的贸易争端网络进行重点分析，并对其发展趋势进行估计；最后，对我国产品如何有效地化解贸易争端提出政策建议。

随着全球经济一体化的加深，国际贸易争端的发展也日新月异。而各种各样的区域和互惠贸易协定以及全球价值链的发展，使得国际贸易争端不仅仅是两个国家之间的争议，而是呈现出网络化的特征，因此从网络视角来研究国际贸易争端具有重要的现实意义。而以往关于贸易争端的研究几乎全部是针对发生在WTO框架下的贸易争端进行的，而忽略了因为各种原因未能提交到WTO的那些贸易争端，本项目的研究很好地弥补了这一文献上的缺陷。.本课题本着“明确特征事实，检验影响因素，构建理论模型，模拟估计预测，给出政策建议”的基本思路，首先构建了一个全球范围内的贸易争端数据库，对国际贸易争端的发展脉络及特征事实进行了分析；然后运用网络方法，对国际贸易争端的网络结构进行了详细分析，包括贸易争端网络的稳定性和不均衡性，以及贸易争端网络的微结构；其次，将网络的特征引入到引力模型分析之中，系统地探究国际贸易争端网络的影响因素；再次，对传统的理论模型进行扩展，进一步考虑贸易政策变量的连续性和贸易争端的网络属性；最后，对我国产品如何有效地化解贸易争端提出政策建议。.本项目取得的主要成果包括3篇学术论文、1套全球贸易争端数据库以及12名研究生指导与培养。三篇学术论文中，两篇为项目负责人发表在英文SSCI期刊上，一篇为项目组成员在本项目资助下完成。整体来看，学术论文已发表和投稿的期刊质量都较高，尤其第一篇文章从工作论文版本已有不少的高质量引用。.本项目所形成了包含110个国家和地区的全球贸易争端数据库（1995-2007），总共包含1162条国家层面的双边贸易争端，从发起国和目标国角度，中国均位列第四位。对比WTO贸易争端数据库，同时期WTO总共收到397条双边贸易争端，仅占到全球贸易争端的大约三分之一。.基于该项目的研究成果，培养了博士研究生1名（作为副导师）和硕士研究生12名（其中7名已顺利毕业）。同时，基于项目研究不断提升本科及研究生课程的教学水平，形成了四篇教研论文，收录于学院教育思想大讨论文集和思政教学案例文集。.