超集群学习与集群企业持续成长机制研究

运用企业成长、产业集群、组织学习、知识管理等跨科学知识，对浙江省和广东省6个典型产业集群的集群企业进行实地访谈和600份问卷调查，运用内容分析等方法分析超集群学习的概念内涵、分类维度和联结机制，基于企业知识基础观构建集群企业超集群学习模式与成长阶段动态匹配的理论模型，依据上述调查资料，借助"地理－产业"两维分类框架划分集群企业的超集群学习模式，运用聚类分析、因子分析和回归分析等方法判定集群企业的成长阶段，识别出与集群企业不同成长阶段相匹配的超集群学习模式，并结合12家典型集群企业的多案例分析，总结归纳出超集群学习影响集群企业成长的一般机制以及集群企业超集群学习模式与成长阶段之间的动态匹配机制，创新和丰富集群企业网络化成长机制理论，提出促进我国集群企业持续成长和产业集群升级的政策建议。

运用企业成长、产业集群、组织学习、知识管理等跨科学知识，对浙江省和广东省典型产业集群的集群企业进行实地访谈和问卷调查，运用案例分析、内容分析等方法分析超集群学习的内涵、分类维度和联结机制；基于企业知识基础观和企业开放式创新理论，沿着组织的学习-创新-成长绩效这一理论逻辑，构建集群企业超集群学习模式与成长阶段动态匹配的理论模型。利用来自一手调查的数据资料，结合质性研究和定量研究方法，从“地理－产业”两个维度对集群企业的超集群学习模式进行划分，并分析不同学习模式的特点及其之间的差异；运用统计分析方法判定集群企业的成长阶段，识别出对集群企业不同成长阶段有重要影响的超集群学习模式，以及从平衡视角分析集群企业如何有效利用多种学习模式；结合典型集群企业的多案例分析，基于统计分析结果，总结归纳出超集群学习影响集群企业成长的一般机制以及集群企业超集群学习模式与成长阶段之间的动态匹配机制，创新和丰富集群企业网络化成长机制理论，并提出若干有助于促进我国集群企业持续成长和产业集群升级的对策建议。