基于数学史的数学传播研究

通过广泛搜集和调查古今中外典型数学传播的例证，采用数学基本理论、数学思想史、数学思想方法论、数学教育学等多学科结合的方法，研究数学史在数学传播中的作用及其数学传播在中外历史与现实中的意义，包括数学史在数学传播中的功能、数学传播的规律与特点、数学中新思想形成的内外在因素、数学史和数学传播与数学基础研究、数学应用研究和数学素质教育的关系。着重探讨数学史研究应担负的数学传播重任，以及数学传播必须依靠数学史提高效率的问题，并在此基础上探索利用数学史进行数学传播的有效方式、数学史教育在数学传播中的作用、在数学著作和数学教材中渗透数学思想的方法，为促进数学科学发展、普及数学科学前沿知识、增强公众接受和应用数学的能力等提供有益的借鉴。