基于BIM协同分析技术的建筑策划预评价方法研究：以教育建筑策划为例

Pre-evaluation phase is an important part in architectural programming. By analyzing the expected performance, it judges the feasibility of the programmatic concept and gives feedback. Then it leads to a reasonable design brief. The conventional method of pre-evaluation is mainly about qualitative analysis. However, the limitation is incapable of coping with complex content. At present, the programming of educational architecture raises more goals, such as sustainable design, complex functions and cost estimation of alternative plan. It requires new techniques in the pre-evaluation. In this project, Revit Tools is introduced to build a programmatic information model and construct a BIM platform, which can deliver the programming information in the analyzing-presenting-checking process. The BIM platform interface can be connected a number of collaborative analysis softwares, such as Affinity, IES (VE), Timberline, etc. These techniques contribute to the optimization in aspects of modeling tools, information transfer, analysis technology, evaluation mechanism, which enable a more scientific way of pre-evaluation. Moreover, the programming information is able to be delivered in the life-cycle of building. In the practice, the study focuses on the applicability of the new method in the educational building. And the pre-evaluation criteria will be propsed, which is suitable for the current educational architecture needs..The results of the study are as follows: 1. Optimization on the pre-evaluation phase of architectural programming by collaborative analyzing technology; 2. Case studies of BIM technology applicated in architectural planning stage in domestic and overseas; 3. The pre-evaluation criteria of educational buildings; 4. Programming practice in at least one educational architecture project.

预评价是建筑策划的重要环节。预评价通过对策划预期结果进行分析，判断策划内容的可行性并提出反馈，进而提出合理的设计任务书。传统的预评价方法以定性分析为主，在处理复杂问题时存在一定局限。当前，教育建筑策划中更加强调可持续性、复合型功能及多方案造价估算，这要求在预评价中应用新的分析技术。本课题通过Revit软件构建BIM平台、建立策划信息模型，实现分析-表达-检查过程的数据信息传递，并利用BIM平台接口连接多种协同分析软件，如Affinity、IES(VE)、Timberline等，对建模工具、信息传递、分析技术、评价机制四个方面优化，形成更加科学的预评价方法。同时，课题通过教育建筑策划实践，检验新方法的适用性，以更好地应对教育建筑策划新需求。研究成果预期为：1协同分析技术对预评价方法的优化研究；2国内外建筑策划BIM技术应用案例分析；3教育建筑的策划预评价标准；4在教育建筑项目中进行策划实践。

建筑策划是建筑设计前期的重要环节，其通过寻找设计中可能出现的问题，提供解决思路，进而提出合理的设计任务书。其中，预评价通过对策划预期结果进行全面分析，判断策划内容的可行性并提出反馈。传统的预评价方法以定性分析为主，在处理复杂内容时存在一定的局限性。当前，教育建筑策划中越来越强调可持续性设计、复合型功能以及多方案造价估算，这要求在预评价中应用新的分析技术。.本项目通过建立策划信息模型和构建BIM平台，实现分析-表达-检查过程的策划信息传递，并利用BIM平台接口连接多种协同分析软件，如Revit Architecture、Dynamo以及自主知识产权的空间策划软件Apprais等，对建模工具、信息传递、分析技术、评价机制四个方面进行优化，形成更加科学的预评价方法。同时，项目通过教育建筑的策划实践，检验新方法的适用性，以更好地应对教育建筑策划中的新需求。.基于BIM协同模式的建筑策划技术工具研究有着两点重要的科学意义。一方面，建筑师可以从建筑策划阶段提前引入信息模型，与项目各环节团队进行信息整合传递，提高整合从业程度和精细化程度；另一方面，国家对于建筑策划与后评估相关工作愈加重视，技术工具研究将作为建筑策划科学分析的支撑，其对于完善建筑设计方案审查论证机制，提高建筑设计方案决策水平具有重要意义。.本项目均按计划实施，已经完成既定研究目标，研究结论符合预期。以此研究为基础，可以进行建筑策划与后评估领域的扩展研究。本项目在研期间，项目主持人获得3项相关课题、3项人才资助；出版学术专著1本；以第一作者或通讯作者发表期刊论文10篇、第二作者1篇；以第一作者或通讯作者发表会议论文4篇；本领域重要国际会议特邀报告1次，重要国内会议报告2次；获批软件著作权1项；参与住建部十四五规划教材编写1本。另外，完成5项不同类型的教育建筑项目策划实践，并在高校主讲本科生建筑策划课程。