新兴产业背景下创业行动学习的结构、影响因素及作用机制研究

Given the emerging industry has become an important force in driving the economic transition, the entrepreneurial context in China is changing. The ventures started in emerging industry increases and team entrepreneurship becomes a trend. Consequently, prior entrepreneurial learning (EL) theory that focus on traditional industry and individual learning faces new challenges. The first is that the EL behaviors are more sophisticated as the influences from the context are more fiercely. The second is the mechanism that EL affects the entrepreneurial performance is more complicated. To address these gaps, this research aims to explore three questions. Firstly, what the effectively learning behaviors are in the new entrepreneurial context. In order to answer it, the research proposes a new concept named entrepreneurial action learning (EAL) and will develop a conceptual model based on experiential learning. Secondly, what key factors will affect EAL. In its essence, EAL is a typical learning behavior presented entrepreneurship. We therefore propose that characters of entrepreneurial task, contexts and entrepreneurs are the important influencing factors to EAL. Thirdly, how EAL affects the entrepreneurial performance. To address this issue, the research will adopt the perspective of entrepreneurial competence. It is thought that by promoting two aspects of their competence (resource network and facilitative leadership), EAL will significantly affect entrepreneurial performance.

本项目旨在研究新兴产业创业情境下创业者的学习行为结构及其如何促进企业发展的问题。当前创业学习理论聚焦传统行业和创业者个体的学习行为。新兴产业的低参照性、低经验性和团队型项目趋势使创业学习理论面临新挑战。创业学习的概念模型需要改变，创业学习理论需要新的突破。针对该研究缺口，本项目首先基于新兴产业的独特创业情境特征，提出创业行动学习新概念及四要素结构。其次，将通过深度案例分析和实证研究来开发创业行动学习的行为结构。再次，基于工作场所学习理论，考察创业情境特征、创业任务特征和创业者特征对创业行动学习行为的影响作用。最后，运用现场调查、配套取样和回归分析方法，从创业能力视角考察创业行动学习行为对创业绩效的作用机制。本项目将尝试构建基于中国新兴产业创业情境的创业学习理论，有助于拓展创业学习研究，也有助于创业实践指导。

本项目基于新兴产业创业情境的独特性，在创业学习研究的基础上，以行动（调节）理论、经验学习理论、行动学习理论、工作经验理论、人力资本理论、高阶理论和社会认知等理论为基础，采用半结构化访谈、问卷调研、现场研究和配套问卷取样等研究方法，探索了中国新兴产业背景下创业行动学习的行为结构、影响因素与效能机制。具体而言，本研究从四个方向对创业行动学习进行探索：（1）新兴产业背景下的创业行动学习的概念内涵与行为结构研究。研究发现，创业行动学习由体验搜集、交互反思、系统整合和行动验证四个要素组成。研究开发了包含14个题项的测量量表。（2）基于工作经验理论，从创业经验的定量成分（职能经验和经验多样性）、定性成分（艰巨工作体验）和创业者学习动机（学习目标取向）等方面，探索创业行动学习行为的形成机制。研究发现：经验多样性与创业行动学习之间呈U型相关；职能经验通过任务的艰巨体验来对创业行动学习行为产生间接影响；创业者的学习目标取向对于创业行动学习行为的影响性较少受到任务体验的作用。（3）从创业者的网络资源能力、协进型领导力和发展性工作挑战等方面，探索创业行动学习对创业绩效的作用机制。研究发现：网络资源能力和协进型领导力中介创业行动学习与创业绩效的关系；先前创业经历对于发展性工作挑战之于创业绩效的影响具有调节作用，而创业行动学习是该调节效应的中介因素。（4）基于行动理论，探索创业者从行动中学习的行为与认知机制，并基于社会认知理论提出了理论整合模型。研究认为：行动差错是创业者从行动中学习的主要来源；刻意练习是创业者从行动中学习的重要行为；环境动态性在创业者的刻意练习、创业经验和认知能力对行动中学习的影响效果起调节作用。研究对构建基于我国新兴产业创业情境的创业行动学习理论，具有较重要的理论意义。