先天听力障碍群体在嘈杂环境下语音加工的注意调控机制及干预策略

The difficulty of speech recognition in noisy environments is an important obstacle for the congenital hearing impairment groups to integrate into society and ordinary schools. The cause of this problem may be the defect of the regulation of auditory attention caused by early hearing deprivation. But this speculation has not been directly and fully confirmed. The first major content of this project is to further verify this hypothesis on the basis of previous studies, that is, to study the attention adjustment mechanism of speech processing in the noisy environment, and to compare the difference with the normal hearing. The second main content is to explore whether cognitive training can improve the attention control of speech processing in the noisy environment to a certain extent, thus improving the correct rate of speech recognition. This project aims to add new theoretical evidence for the mechanism of speech processing disorders in innocent hearing-impaired people, and apply the results of the mechanism research to clinical intervention to provide a certain level of central rehabilitation and school and social adaptation for hearing-impaired groups. The guidance to build a bridge between basic research and clinical applications.

嘈杂环境下语音识别的困难是先天听力障碍群体在接受听力重建后融入社会和普通学校的一个重要阻碍。导致这一问题的原因可能是早期听觉剥夺引起的听觉注意调控的缺陷。但这一推测还没有得到直接、充分的证实。本项目的第一个主要内容是在前人研究的基础上进一步验证这一假设，即研究听力重建者在嘈杂环境下语音加工的注意调节机制，并比较与听力正常者的区别。第二个主要内容是探索注意训练能否在一定程度上提升听力重建者在嘈杂环境下语音加工的注意调控，从而提升语音识别的正确率；对这一内容的探索又将反过来验证内容一的结果。本项目旨在为先天听力障碍者在嘈杂环境下语音加工障碍的机制增添新的理论证据，并将对机制的研究结果应用于临床干预，为听力障碍群体的中枢康复和学校、社会适应提供一定的指导，搭建起基础研究和临床应用之间的桥梁。

嘈杂环境下语音识别的困难是先天听力障碍儿童在接受听力重建后需要解决的一个重要问题，也是他们融入普通学校和社会的一个重要阻碍。导致这一问题的原因可能是早期听觉剥夺引起的听觉注意调控的缺陷。但这一推测还没有得到直接、充分的证实。本项目的第一个主要内容是进一步验证这一假设，即研究听力重建者在嘈杂环境下语音加工的注意调节机制，并比较与听力正常者的区别。第二个主要内容是探索注意训练能否在一定程度上提升听力重建者在嘈杂环境下语音加工的注意调控，从而提升语音识别的正确率；对这一内容的探索又将反过来验证内容一的结果。本项目旨在为先天听力障碍者在嘈杂环境下语音加工障碍的机制增添新的理论证据，并将对机制的研究结果应用于临床干预，为听力障碍群体的中枢康复和学校、社会适应提供一定的指导，搭建起基础研究和临床应用之间的桥梁。在三年的研究中，课题组围绕着上述研究目标开展了三项主要的研究：（1）空间注意对听力重建和正常群体噪音下语音加工的调控作用及神经机制，（2）时间注意对听力重建和正常群体噪音下语音加工的调控作用及神经机制，（3）认知训练对听力重建者嘈杂环境下语音识别的作用及机制研究。经过为期三年的研究，课题组初步验证了听觉空间注意和听觉时间注意对正常群体在嘈杂环境下语音识别的注意调控作用，并比较了先天听力障碍群体和正常群体在嘈杂环境下语音识别时神经活动的差异，初步表明先天听力障碍群体在听力重建后，听觉中枢功能仍存在一定的障碍，尤其是前额叶皮层对听觉皮层的调控方面与正常群体存在较为明显的差异。此外，课题组还通过干预研究的方法对听力重建群体的听觉注意调控能力进行训练，初步验证了训练的效果，并将在后续研究中进一步探究干预训练对于提升注意调控能力的神经机制。研究结果为听力重建者在嘈杂环境下语音识别的神经机制提供了新的证据，并为听障群体的听觉中枢功能干预提供了理论基础。