基于结构化图标标签的多级知识需求行为动态研究

Structured iconic tags are visual knowledge representations taking use of graphical codes. They are created to visualize the content and organization of tagged knowledge. The purpose of this project is to model and analyze the users’ behavior in knowledge browsing, seeking and sharing based on structured iconic tags. Experiments and questionnaires will be used in order to follow and quantize the cognitive behavior and make comparison between structured iconic tags and textual tags. Dynamic analysis will also be considered to construct the final model among three types of knowledge behavior. This project is supposed to deepen the theory of structured iconic tags and visual information management. The findings are as well meaningful to tagging system development and knowledge system interface design.

结构化图标标签，即附着有可视化编码的图标型知识标注工具，旨在对所标注的知识文本起到内容、结构双重可视化的作用。本项研究旨在通过模拟实验和问卷访谈的方式对用户在结构化图标标签作用下所进行的知识浏览、知识搜寻和知识分享行为追踪、量化，分别构建基于此种新型标签的各级知识行为模型，同时在实验中设置文字标签参照组，辨析二者的区别与联系。最终将三类知识行为动态整合，构建基于结构化图标标签的多级知识需求行为模型，并在该模型指导下讨论具有结构化图标标注功能的标签系统和知识组织系统界面的设计方案。该项研究将从理论上深化结构化图标标签及信息可视化内涵，并服务于新型标签系统的构建和复合型知识平台界面的设计创建。

结构化图标标签是普通图标与基底图标的结合，通过图形编码来对标签结构进行表征的一种可视化标签。结构化图标同时具备图形化特征和符号化特征，使得被表征的标签以及被标注知识达到内容和结构的双重可视化，从而服务于大数据环境下对知识概念的可视化标注与显化。本项目基于结构化图标标签理论，着重研究该新型标签对知识浏览、知识搜寻、知识共享过程中用户行为的作用方式，通过模拟实验、问卷调查等方法追踪、分析各类知识行为。所得到的重要研究结果包括①对结构化图标标签在知识行为中的作用方式进行实验验证，在多次对比实验的数据分析基础上证明结构化图标标签能够帮助用户更好地辨识标签结构与知识结构。该优势一方面可以使用户从给定的备选标签中更加快速地挑选主题匹配的标签进行知识标注，一方面能够在无特定搜寻目标和有特定搜寻目标的情况下更快、更准确地定位相关知识或知识群组。②对结构化图标标签所牵引出的科学理论背景给出更深层次地挖掘，提出知识图标和可视化标签概念。其中与传统行为图标不同，知识图标指的是引导用户通过所表征内容进行知识学习的图标类型，多用以表征文字繁杂的知识内容或是增强界面交互性；而可视化标签则指为了显化标签内容或（和）标签结构而在原文字标签基础上进行可视化改良的标签类型。结构化图标标签既是知识标签也是可视化标签之一，通过对该理论背景的深化更加明确了结构化图标标签的发展之源和存在价值。本研究的科学意义一方面是对结构化图标标签理论的进一步探究，清晰地展现结构化图标的来源和归属，使得新型标签与传统标签相互融合，并体现更优的表征方式和交互思想；另一方面该研究对基于结构化图标标签的知识行为的探索是在此标签理论的基础上发掘其对于信息管理领域的贡献可能性，研究结果进一步肯定了在信息系统中使用结构化图标标签对于用户知识获取和知识传递能力的提升，也揭示了在信息系统界面设计中引入结构化图标标签元素的实践价值和应用潜能。