本研究以促进当前我国中学生的健康为目标,根据Bronfenbrenner等学者提出的人类发展生物生态学理论以及Reckless提出的犯罪抑制理论,将中学生健康问题的预防与中学生的成长背景结合起来,从中学生成长的客体(环境)及主体(自身)两个方面筛选具有代表性、可操作性、成本低、可预测性的预警指标,在青少年医学、青少年发展心理学、心理测量学、系统工程理论、危机管理理论、综合评价理论及预测学等理论的指
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数据更新时间:2023-05-31
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